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个性化教育计划(IEP)

有资格获得特殊教育服务的学生将需要《云顶7610网址》(IDEA)规定的IEP,以确保学生获得免费和适当的公共教育(FAPE)。. IEP是一种书面的、活生生的文件,它详细描述了学生的个性化学习计划. 通过学校层面的评估程序,学生被认为是合格的. 评估由一个多学科团队进行,该团队在学生的需求领域具有专业知识. 这个团队可以包括一名特殊教育教师, 通识教育的老师, 学校心理学家, 言语和语言病理学家, 职业治疗师, 物理治疗师, 父, 社会工作者, 或其他确定的支持人员. 评估可能包括正式的测试, 观察, 对干预(RTI)数据的响应, 课程式措施, 以及团队确定的其他类型的评估. 一旦评估完成, 多学科小组将开会讨论结果并确定资格, 使用科罗拉多教育部(CDE)的标准, 在疑似残疾类别或类别中. 学生的教育表现在多大程度上受到残疾的负面影响是资格确定过程中的一个关键考虑因素.
一旦学生有资格获得特殊教育服务, 团队将使用评估结果为学生设计一个IEP. IEP包含几个组成部分,将支持学生在限制最少的环境(LRE)中取得通识教育课程的成功。. 云顶7610网址9-R区的大部分学生在普通教育课堂上度过他们上学的大部分时间. 该计划将包括以下内容,并每年更新:

目前的教育表现水平
住宿和修改
具体的,可衡量的,可实现的,结果驱动的,有时间限制的
年度目标.
由教师和服务提供者提供的服务
限制最少的环境-学生参与通识教育环境的程度
对于15岁以上的学生:过渡目标, 转换服务, 学习课程被添加到IEP,有意为中学后的成功做准备.

家长或监护人将收到学生IEP的最终副本. IEP团队将为学生提供一名个案经理,他将作为家庭的负责人以及服务和进度监测的协调者. 个案经理将是特殊教育教师, 幼儿特殊教育教师(学前班), 或者是言语和语言病理学家, 取决于确定的残疾. iep每年更新一次,并至少每三年重新评估一次,以确定是否有继续资格. 然而,家长可以在任何时候要求举行IEP会议.

有关特殊教育中父母和儿童权利的更多信息,以及云顶7610网址9-R使用的资格标准, 请访问以下科罗拉多州教育局网站:

《云顶7610网址》中概述的残疾类别,以及科罗拉多州教育局(CDE)根据资格标准进一步定义的残疾类别如下:

自闭症谱系障碍
Deaf-Blindness
发育迟缓
听力障碍-包括耳聋
智力障碍
多重残疾
骨科损伤
其他健康损害
严重的情绪障碍
具体的学习障碍
言语或语言障碍
创伤性脑损伤
视力损害

请联系学校特殊教育老师, 学校心理学家, 和斯蒂夫·施泰纳, 特殊教育协调员,分机1100或ssteiner@insuranceclaimhelpline.com网站获取更多关于云顶网址9-R区特殊教育转诊和评估过程的信息.